A diákok a félév végén névtelenül, elektronikusan vagy nyomtatott formában is kitölthetik a kérdőívet, csupán az osztályt, az értékelt tanár nevét és az általa oktatott tantárgyat kell kell megnevezni. Ezt követően a tanulóknak egy 1-től 5-ig terjedő skálán kell majd értékelniük, hogy az alábbi mondatokkal milyen mértékben értenek egyet:
- A tanár érthetően magyarázza el a tananyagot.
- A tanár olyan módszerekkel ismertet meg, melyek által hatékonyabban tanulhatok.
- Az osztályban kapott feladatok érdekesek.
- A tanár arra biztatja a diákokat, hogy mindannyian aktívan vegyenek részt az órán.
- A tanár együttműködésre ösztönzi a diákokat.
- Motiváltnak érzem magam, hogy részt vegyek ennek a tantárgynak a tanulásában.
- A tanár digitális technológiát használ.
- A tanár elmagyarázza, milyen szempontok szerint értékel és osztályoz.
- A tanár bátorítja a diákok közötti versengést.
- A diákokat arra biztatja, hogy fogalmazzák meg saját ötleteiket és véleményüket.
- Az óra hangulata kellemes.
- Biztonságban és kényelmesen érzem magam az órán.
- A tanár tiszteletben tartja a diákokat.
- A tananyag oktatásának üteme megfelelő a számomra.
- A tanár odafigyel arra, hogy jól érezzem magam.
- Komoly erőfeszítéseket teszek otthon azért, hogy jó eredményeket érjek el ebből a tantárgyból.
Ezen állítások értékelése mellett a diáknak a kérdőív végén lehetőségük nyílik arra is, hogy szabadon megfogalmazzák, milyen változásokat látnának szívesen az adott tárgy kapcsán, és egy félév végi gondolatot is tolmácsolhatnak a tanáruknak.
A metodológia szerint a visszajelzéskérés szerepe, hogy javítsa az oktatási folyamat minőségét, ennek eredményeit és az ebben részt vevő felek közötti kapcsolatot abban a reményben, hogy ez majd egy hatékonyabb, gyermekközpontú tanítást eredményez.
A teljes rendelet és a kérdőív ide kattintva tekinthető meg.
